Metoda Integracji Sensorycznej (SI z ang.Sensory Integration) powstała w Stanach Zjednoczonych a jej autorką jest psycholog, terapeutka, pedagog specjalny Jean Ayres. Metoda ta jest powszechnie znana i stosowana w krajach Europy Zachodniej, USA, Kanadzie, Brazylii, Australii i Nowej Zelandii. Coraz bardziej znana i doceniana w Polsce stanowi istotne wsparcie procesu terapeutycznego.

Jest to proces, w którym mózg segreguje, rozpoznaje, interpretuje oraz łączy ze sobą informacje otrzymane ze wszystkich zmysłów. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego mogą być spowodowane niedojrzałością systemów zmysłowych

• wzrokowego,
• słuchowego,
• dotykowego,
• proprioceptywnego,
• przedsionkowego oraz
• układów węchu i smaku.

Celem terapii integracji sensorycznej jest dostarczenie takiej ilości odpowiednich bodźców sensorycznych, aby dać możliwość prawidłowej pracy centralnego układu nerwowego.

Metoda integracji sensorycznej jest kierowana i stosowana w terapii przede wszystkim dzieci z :

• z zaburzeniami napięcia mięśniowego,
• ze słabą koordynacją ruchową,
• nadruchliwością i problemami w koncentracji uwagi,
• z trudnościami w nauce,
• z autyzmem,
• zespołem Downa i niektórymi zespołami uwarunkowanymi genetycznie,
• obniżonym poziomem rozwoju intelektualnego,
• z nadmierną lub zbyt małą wrażliwością na bodźce dotykowe, wzrokowe, słuchowe;

Zajęcia odbywają się w sali wyposażonej w profesjonalny sprzęt do prowadzenia terapii, miedzy innymi: huśtawki, platformy, konik, hamak, trampolina, piłki i wiele innych.

Diagnoza w zakresie integracji sensorycznej zajmuje zwykle 2 spotkania.

I spotkanie:

• wywiad z rodzicami
• obserwacja dziecka podczas spontanicznej aktywności
• próby kliniczne
• wybrane testy południowo-kalifornijskie

II spotkanie:

• omówienie wyników
• przekazanie rodzicom wyników diagnozy oraz zaleceń w formie pisemnej

Zajęcia odbywają się 6 dni w tygodniu – grafik ustalany indywidualnie.

Serdecznie zapraszamy!